Als die SchülerInnen für ihren ersten Workshop im W*ORT ankamen war der *Ort völlig „vermüllt“. Sie schauten sich um und gingen mit fragenden Gesichtern am Abfall vorbei. Eine Schülerin beugte sich und wollte den Abfall gleich aufnehmen.

„Was fällt euch denn auf?“ mit dieser Frage eröffnete die Leiterin des Workshops, Isabella Hämmerle, den Nachmittag mit einem Lächeln. „Da liegt überall Müll!“, kam die Antwort aus allen Richtungen. „Und wie gefällt euch das? Was denkt ihr darüber?“, fragte Isabella. „Das passt irgendwie nicht hier her!“, „Nicht schön.“, „Der Abfall stört!“ und „Es stinkt!“, hörte man von überall. Eifrig halfen die SchülerInnen, den Abfall zu sammeln, damit in einem schöneren Umfeld weitergearbeitet werden konnte.

Zur Auflockerung spielte die Gruppe ein Abfalltrennspiel mit ein paar kniffeligen Fragen. Das kaputte Trinkglas landete oft im Altglas und das benutzte Taschentuch im Altpapier – aber jetzt kennen sie sich aus. „Ich werde sofort nach Hause gehen und meiner Mama sagen, in welchen Kübel der Abfall wirklich gehört“, sagte Georg. „Sie ermahnt uns immer, wenn wir etwas in den falschen Eimer geben. Aber heute habe ich Dinge gelernt, die sie auch noch nicht weiß!“

Georg hat nun also gelernt, dass Trinkglas in den Restabfall gehört. Das Glas von Trinkgläsern hat eine andere chemische Zusammensetzung als Verpackungsglas (z.B. Flaschen, Marmeladegläser, etc.). Eine Vermischung verschiedener Glasprodukte führt zu Problemen bei der Glasschmelze und erschwert dadurch den Recyclingprozess. Gebrauchte Taschentücher gehören in den Rest- oder Bioabfall. Die Begeisterung der Kinder war schon im ersten Workshop spürbar und es war klar, dass sie zu Hause erzählen und vielleicht auch einmal ermahnen werden, wenn Mama und Papa bei der Mülltrennung Fehler machen sollten.